厘清知识结构 感知思维发生--以七年级上学期期末复习教学为例  

作　　者：苏建强 

机构地区：[1]浙江省杭州高新区(滨江)教育研究院

出　　处：《中学数学教学参考》2025年第2期73-75,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：期末复习课教学中,厘清各知识的结构尤为重要。以“有理数”“整式加减”“几何图形初步”期末复习教学为例,通过对数学对象及对象间关系研究历程进行回顾与再探索,帮助学生明晰各单元内部知识结构,建立不同领域知识间的关联,逐步感知思维发生的逻辑起点和发展脉络,培养良好的思维品质。

关 键 词：知识结构 学习逻辑 思维框架 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G633.6