教育研究中的“预研究”——基于数学教育研究的分析  

作　　者：马文杰[1] 姜涛[1] 

机构地区：[1]浙江省台州学院

出　　处：《中学数学教学参考》2024年第34期2-4,7,共4页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：在教育研究中,“预研究”具有重要价值。如果一项教育研究成果涉及问卷设计或测试题编制等,通常应有一个专门的部分呈现其“预研究”的研究过程与研究结果。结合已有相关研究及研究者的经验,对教育研究中“预研究”的内涵、意义,以及进行“预研究”应注意的若干问题等方面内容进行一定分析。

关 键 词：数学教育研究 预研究 问卷设计 测试题编制 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]