理论诚可贵 案例价更高——读《中学数学教材核心内容分析》有感  

作　　者：任念兵 

机构地区：[1]上海外国语大学附属外国语学校

出　　处：《中学数学教学参考》2024年第34期64-65,共2页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：徐章韬教授的著作《中学数学教材核心内容分析》,通过具体的案例,对中学数学教材核心内容进行了全方位、多层次的分析,为读者呈现了丰富的面向教学的数学知识,为青年数学教师的专业成长提供了教学参考。

关 键 词：经验型知识 中学数学教材 核心内容 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]