重视数学建模教学 探索素养培养途径  

作　　者：许士文 

机构地区：[1]中央民族大学附属中学丰台实验学校

出　　处：《中学数学教学参考》2025年第6期53-55,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：数学建模是一种综合性的教学活动,也是培养学生核心素养的重要途径。通过明确数学建模和数学模型的概念,探讨两者之间的紧密联系,并结合具体案例,展现数学建模教学在培养学生学科素养中的实效。

关 键 词：模型观念 数学建模 实践应用 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]