在“三个相统一”中铸牢中华民族共同体意识--以“民族区域自治制度”为例  

作　　者：吴洋 

机构地区：[1]内蒙古自治区通辽新城第一中学,028001

出　　处：《中学政治教学参考》2025年第9期74-76,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：铸牢中华民族共同体意识是思政课教学重要内容。思政课教师要坚持价值引导与主动建构相统一,开发乡土资源,讲好中华民族共同体形成和发展的故事;坚持一致性与进阶性相统一,在学科知识和学科思维的进阶中铸牢学生中华民族共同体意识;坚持理论与实践相统一,在实践中悟道,在悟道后实践,使中华民族共同体意识有形、有感、有效。

关 键 词：三个相统一 思政课 中华民族共同体意识 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]