“双减”政策下海南师范高校生活美育协同育人机制实践  

作　　者：王康媚 

机构地区：[1]琼台师范学院

出　　处：《知识窗(教师版)》2025年第3期59-61,共3页

基　　金：2022年度校级教育教学改革研究项目“‘双减’政策下师范高校对海南小学艺术研学活动的设计研究”,项目编号:QTjg2022-10。

摘　　要：新时期学校美育承担着培根铸魂的重要使命,围绕这一重要使命,文章从日常生活的角度,探讨全员育人、全过程育人、全方位育人的协同机制,把美育融入学校教育的各个阶段,不断提高中小学生审美素养,实现“以美育人、以美化人”的教育目标。

关 键 词：海南师范高校 生活美育 协同育人机制 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理] G40-014[文化科学—教育学]