非遗文化融入幼儿园艺术活动的实践探索  

作　　者：林小青 

机构地区：[1]厦门城市职业学院,福建厦门361001

出　　处：《新课程研究》2025年第7期101-104,共4页New Curriculum Research

摘　　要：保护与传承非物质文化遗产是每一个中国人的使命,将非遗文化融入幼儿园艺术活动,具有重要的现实意义。当前,非遗文化与幼儿园艺术活动的融合面临诸多挑战,如非遗文化支持力度不足、主动性意识薄弱、非遗文化素养欠缺以及资源利用不充分等问题,文章从四个方面探讨非遗文化融入幼儿园艺术活动的路径。

关 键 词：非遗文化 幼儿园艺术活动 幼儿教育 

分 类 号：G613[文化科学—学前教育学]