指向思维进阶的初中英语科普类整本书阅读活动设计——以《阳光英语分级阅读》Feathers and Flight为例  

Design of Junior High School English Popular Science Whole Book Reading Activity Oriented to Advanced Thinking——Take Feathers and Flight from Sunshine English Graded Reading as an Example

作　　者：张壬珍 Zhang Renzhen

机构地区：[1]华南师范大学附属南沙中学,广东广州511455

出　　处：《英语教师》2025年第8期24-29,共6页English Teachers

基　　金：中国英语阅读教育研究院2021年度专项课题“基于英语学习活动观的初中英语整本书阅读教学实践研究”(课题编号:CERA2021Z13)的阶段性研究成果。

摘　　要：探讨如何设计指向思维进阶的初中英语科普类整本书阅读活动。以《阳光英语分级阅读》初二上册Feathers and Flight为例,通过创设真实语境、巧用阅读活动、搭建教学支架和挖掘情感主题等策略,促进学生意义学习、自主学习、精准学习和深度学习。具体来说,将学生分成八个爱鸟团队,完成三项测试竞争百万公益基金用于爱鸟护鸟活动;采用拼图阅读方式,激发学生的兴趣和好奇心;运用问题链和可视化工具帮助学生梳理文本内容和结构;通过开展呼吁保护鸟类演讲挖掘情感主题,加深学生对鸟类保护的认识和增强保护鸟类责任感。最终,通过这些活动,学生能够提高英语阅读能力,同时让思维从无序到有序、从肤浅到深刻、从表象到本质、从简单到系统实现不断进阶。

关 键 词：初中英语 科普类整本书阅读 思维进阶 阅读活动 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]