“双减”政策下基于学科核心素养培养的初中英语单元作业设计策略  

Strategies for Designing Junior High School English Unit Assignments Based on Core Subject Competencies under the“Double Reduction”Policy

作　　者：张晓花 Zhang Xiaohua

机构地区：[1]甘肃省兰州市红古区平安学校,甘肃兰州730083

出　　处：《英语教师》2025年第8期94-97,共4页English Teachers

摘　　要：探讨在“双减”政策下教师如何基于学科核心素养培养进行初中英语单元作业设计。分析精简作业量、注重多元化、尊重个体差异等设计要求,并从培养学生文化意识、思维品质和语言能力等方面阐述具体的作业设计策略。通过实例展示这些策略在初中英语教学中的应用,旨在为教师提供有效的作业设计思路,以减轻学生的学习负担,提高教学质量,促进其实现全面发展。

关 键 词：“双减”政策 学科核心素养 初中英语 单元作业设计 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]