新课程背景下大单元小学美术教学实践探究——古民居地域性课堂活动  

作　　者：郭怡滨 

机构地区：[1]莆田市涵江区涵西街道办事处中心小学

出　　处：《当代教育家(下半月)》2025年第3期18-20,共3页CONTEMPORARY EDUCATOR

摘　　要：随着新课程的不断推进,小学美术教学面临着新的挑战与机遇。大单元教学理念的提出,更加适应新时代的教育需求。它更加重视学生综合素养的培养与创新能力的提升。大单元教学在教学实践中还更加关注学生在真实情境中的实践与体验,拓宽学生的知识视野,发展他们的思维能力。在这一背景下,小学美术的大单元教学实践日益受到重视,在教学实践中尝试融入地域文化元素,丰富教育内容的同时又增强了学生的文化认同感。如何对其进行实践策略的优化与完善,促进学生综合素养的全面发展,已经成为教育工作者当前呕待解决的重要问题。

关 键 词：新课程 小学美术 地域性课堂活动 大单元教学 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]