基于创新思维培养的小学美术教学评价指标优化研究  

作　　者：曹建明 

机构地区：[1]山东省济南市莱芜区花园学校

出　　处：《当代教育家(下半月)》2025年第3期69-71,共3页CONTEMPORARY EDUCATOR

摘　　要：小学美术教育作为素质教育的重要组成部分,对于培养学生的审美能力、创造力和创新思维具有不可替代的作用。教学评价作为教学过程中的关键环节,不仅能够反映教学效果,还对教学方向起着重要的引导作用。然而,当前小学美术教学评价指标在一定程度上存在局限性,难以充分体现对学生创新思维的培养。因此,优化小学美术教学评价指标,使其更有利于学生创新思维的发展,成为呕待解决的问题。

关 键 词：创新思维 教学评价 素质教育 小学美术教育 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]