函数奇偶性似是而非问题成因分析及教学对策  

作　　者：徐春红 李盛 史静晓 

机构地区：[1]浙江省衢州数字工业学校,324200 [2]浙江省杭州二中未来科技城学校,311121 [3]浙江省东阳中学,322100

出　　处：《上海中学数学》2025年第3期17-19,共3页

摘　　要：对七个似是而非的函数奇偶性问题的成因进行剖析,并提出教学对策,总结付诸课堂实践后的教学效果.

关 键 词：函数奇偶性 似是而非问题 成因剖析 教学对策 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]