中考综合题解题教学要追求“引、深、放、活”——以一道“抛物线平行弦考题”为例  

作　　者：董晓磊 

机构地区：[1]江苏省宿迁市崇文初级中学,223800

出　　处：《数学教学通讯》2025年第8期22-23,36,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：中考综合题的解题教学在中考复习阶段占有相当的比例,如何提升中考综合题的解题教学品质是值得深入研究的援郑毓信教授提出的“四字要诀”(引、深、放、活),有必要在综合题教学中加以实践和研究援文章以一道“抛物线平行弦考题”为例,在教师解题教学过程中,不能只满足于解题思路的贯通,或者运算同样复杂的一题多解,而要积极引导学生深入思考更优、更简的解题路径,并促使学生积累解题经验,发展思维批判性和灵活性,指向初高衔接.

关 键 词：中考综合题 抛物线平行弦问题 “引、深、放、活” 思维灵活性 初高中衔接 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]