变式拓展例题 促进深度学习 发展创新思维——以一道几何例题的拓展教学为例  

作　　者：张昌呈 

机构地区：[1]浙江省温州市瓯海区梧田第二中学,325000

出　　处：《数学教学通讯》2025年第8期69-71,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：教材是教学的蓝本,是课堂教学的依据.教材例题虽然属于静态的文本内容,但用心去挖掘与体会,会发现它们都蕴含着丰富的数学思想方法,若加以变式拓展,则不仅能促进学生的深度学习,还能有效发展学生的创新思维,提升学生的数学核心素养.研究者从几个核心概念的界定出发,以一道例题的变式拓展教学为例,从原题展示与变式拓展等方面展开阐述.

关 键 词：变式拓展 深度学习 创新思维 初中数学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]