高职金融类专业开展服务性劳动教育的创新实践路径  

作　　者：赵星星 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分院,江苏苏州215000

出　　处：《职业教育》2025年第5期72-75,共4页Vocational Education

基　　金：2022年苏州市职教学会校企合作专项“校企合作开展高职金融专业‘三层递进’双创教育实践研究”(编号:Szzjlx202237);2023年度苏州旅游与财经高等职业技术学校校级思政课题“高职金融专业开展服务性劳动教育的路径研究”(编号:Xjsz202302)。

摘　　要：服务性劳动教育有利于提升学生的职业荣誉感和社会责任感,对于高职类金融类专业学生的培养具有重要的现实意义。职业院校在顶层设计、师资配备、安全保障、场所提供等方面都为开展服务性劳动教育提供了可行性保障。结合金融类专业的特征、开展劳动教育的目标、苏州本地文化特色等,提出普及金融知识、辅导金融新技术应用、开展金融反诈宣传活动、参与本地劳动传承与创新等服务性劳动教育的创新实践路径,以期提升职业院校劳动教育质量。

关 键 词：服务性劳动教育 高职 金融类专业 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]