基于OBE模式及CDIO模型的“数字电子技术实验”课程教考模式探讨与实践  

作　　者：田歌 高钰凯 

机构地区：[1]周口师范学院机械与电气工程学院,河南周口46600

出　　处：《电脑知识与技术》2025年第9期121-123,126,共4页Computer Knowledge and Technology

基　　金：周口师范学院教育教学改革项目:基于OBE-CDIO理念的创新《数字电子技术实验》课程教学改革与实践研究(项目编号:J2022026);周口师范学院教育教学改革项目:CDIO+工匠精神视域下电气类多元主体合作育人模式的探索与实践(项目编号:J2022024)。

摘　　要：为了满足应用型人才的需求,在“新工科”背景下,多数工科专业开设了“数字电子技术实验”课程,旨在增强学生对数字电路基础知识的掌握和实践能力。随着社会经济与科技的飞速发展,实验手段与设备层出不穷,不断创新与推出,这促使相关专业的人才培养目标不断修订。为了使学生能更快适应这些培养目标,我们不断探索新的教考模式,夯实基础,让学生掌握该领域先进的实验手段和方法,引导他们自主探究,勇于创新。本文围绕这一目标,基于OBE(Outcome-Based Education)教学模式进行设计,运用CDIO(Conceive-Design-Implement-Operate)模型对“数字电子技术实验”课程的教学及考核模式进行了探讨与实践。

关 键 词：数电实验 OBE CDIO 教学考核 

分 类 号：TP311[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]