项目式教学法在高职语文教学中的应用策略研究  

作　　者：左慧娟 蒋育红 

机构地区：[1]山西林业职业技术学院,山西太原030009

出　　处：《新课程研究》2025年第9期45-47,共3页New Curriculum Research

基　　金：山西省教育科学“十四五”规划2022年度课题研究项目“新媒体视阈下的高职院校实用型写作教学改革实践探究”(课题编号:GH-220212)的研究成果。

摘　　要：项目式教学法是一种新型的教学法,它能够提升学科教学的质量,也能够增强学生的综合素养。在高职语文教学中应用项目式教学法,是大势所趋,也是高职语文改革和创新的一个重要举措。文章概述了项目式教学法的内涵与特征,分析了其应用背景,总结了其应用价值,并从实际情况入手,围绕建构项目、实施项目和检验项目三个层面,探究了项目式教学法在高职语文教学中的应用策略,旨在创新高职语文教学的模式,为语文教学注入活力。

关 键 词：高职语文 项目式教学法 应用背景 应用策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]