基于NX软件的“数控编程”课程混合式教学模式探究  

作　　者：梁志刚 宋翔宇 于泽仁 赖刘生 

机构地区：[1]广州新华学院,广东广州510520

出　　处：《装备制造技术》2025年第2期71-73,共3页Equipment Manufacturing Technology

基　　金：广州新华学院2023年校级教学研究项目“‘NX基础’混合式课题教学模式改革”(2023J033);广州新华学院2024年校内实验(实训)课程自编讲义项目“电气电子制图实验书”(2024JYZB044)。

摘　　要：针对应用型本科的课程特点,课题组通过调查和分析了NX软件“数控编程”课程在教学实践过程中出现的理论复杂,不成体系、实践上生搬硬套,缺乏规律、课程评价单一,重结果轻过程的教学现状,提出了一种线上线下混合式教学模式。该教学模式选择超星学习通为线上教学平台,通过课前线上预习、课中交互研讨式教学、课后个性化指导与资源拓展的教学安排,充分利用了线上丰富的教学资源,增强了学习的灵活性和积极性。这一创新模式显著提升了教学的针对性和有效性,促进了学生从被动接受到主动探索的学习模式变革。同时,构建与实际案例相结合的多元化学习成果评价体系,以全面衡量学生综合能力。这种评价方式不仅考察了学生的理论知识掌握情况,更重视其对NX软件的实践操作能力和实际问题解决能力。实践结果显示,混合式教学模式通过融合线上与线下教学优势,打破了传统课堂局限性,将学习过程延伸到课堂之外,不仅提升了教学质量,还激发了学生学习兴趣,为培养智能制造领域的应用型人才提供了有力支持。

关 键 词：数控编程 混合式教学 超星学习通 教学改革 应用型人才 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]