数控编程

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基于数字孪生的中职数控编程与仿真教学研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期041-044,共4页贾立朋 
在智能制造技术快速发展的过程中,传统的中职数控编程与仿真教学面临多个方面的挑战,而数字孪生技术凭借虚实融合、数据驱动、智能优化的特点,则为中职数控编程与仿真教学提供了全新的解决方案。本文主要针对当前中职数控编程与仿真教...
关键词：数字孪生 中职 数控编程 仿真教学 
面向航空发动机数控加工编程的切削参数优化及应用
《数控机床市场》2025年第2期30-33,共4页兰影铎 
1.序言航空发动机零件具有形状复杂、加工精度要求高等特点,因其制造质量直接影响着航空发动机的整体性能,故航空发动机的高效数控加工一直是国内外航空制造领域中的加工难点。近年来,随着生产现场技术需求的不断提出,各航空发动机企业...
关键词：数控编程 切削参数优化 数控切削 NC程序 数控加工 航空发动机 加工难点 加工效率 
融合教学模式在数控编程与技术课程中应对策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期127-130,共4页燕毅 王明岐 
在制造业智能化、自动化转型升级的背景下,数控技术的重要性日益凸显,但传统教学模式存在弊端。融合教学模式通过整合不同教学内容、方法和资源,旨在提升学生综合能力、促进知识体系构建和激发学习兴趣。本文通过探讨融合教学模式在数...
关键词：数控编程与技术 融合教学模式 教学改革 人才培养 
数控编程技术在复杂零件加工中的应用与创新分析
《时代汽车》2025年第8期31-33,共3页朱梦夏 
数控编程技术是现代制造业中的核心技术之一,在复杂零件加工领域的应用极为广泛。复杂零件由于几何形状复杂、加工精度要求高、多轴联动需求突出,对数控编程技术提出了更高的要求。文章围绕数控编程技术在复杂零件加工中的技术特点展开...
关键词：数控编程技术 复杂零件加工 多轴联动 
基于UG软件的数控编程教学改革策略探究
《科教导刊》2025年第9期9-11,共3页李冬雪 
扬州市职业大学2023年度高等教育科学研究课题“UG数字化仿真建模技术辅助教学应用研究”(2023GJ24)。
数控编程是现代制造技术的重要组成部分,而UG软件作为广泛应用于工业设计和制造领域的工具,其在数控编程教学中的应用价值不言而喻。然而,当前机床数控技术课程的教学中存在诸多问题,如学生空间感差、学习兴趣薄弱、教学案例单一以及教...
关键词：UG软件 数控编程 教学改革 三维实体建模 
基于NX软件的“数控编程”课程混合式教学模式探究
《装备制造技术》2025年第2期71-73,共3页梁志刚 宋翔宇 于泽仁 赖刘生 
广州新华学院2023年校级教学研究项目“‘NX基础’混合式课题教学模式改革”(2023J033);广州新华学院2024年校内实验(实训)课程自编讲义项目“电气电子制图实验书”(2024JYZB044)。
针对应用型本科的课程特点,课题组通过调查和分析了NX软件“数控编程”课程在教学实践过程中出现的理论复杂,不成体系、实践上生搬硬套,缺乏规律、课程评价单一,重结果轻过程的教学现状,提出了一种线上线下混合式教学模式。该教学模式...
关键词：数控编程 混合式教学 超星学习通 教学改革 应用型人才 
CATIA知识工程在数控编程中的运用
《中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术》2025年第2期108-111,共4页李紫刚 贺静 
随着当前数控加工领域的快速发展,更多元化的数控编程软件成为了满足数控编程效率和质量的关键,尤其是CATIA知识工程的不断完善和应用,能够让数控编程更加方便、更加严谨,以确保可以基于既定规则生成高质量的数控加工程序。为了能够充...
关键词：数控编程 CATIA知识工程 生产加工 
“1+X”证书背景下汽车制造类课程“岗课赛证”融合研究——以课程“数控编程与操作”为例
《汽车维修技师》2025年第4期93-94,共2页任伟 赵渭平 张雷伟 刘永豹 
陕西省“十四五”教育教学规划2022年度课题(课题编号:SGH22Y1681)。
通过阐述“1+X”证书背景下“岗课赛证”融通的意义,分析目前汽车制造类课程“岗课赛证”融通存在的问题;以核心课程“数控编程与操作”为例,通过重构课程内容、改革线上线下混合式教学模式、优化“岗课赛证”融通考核评价方式等探索“...
关键词：“1+X”数控车铣 岗课赛证 融合 
CAD/CAM技术在复杂零件数控编程中的实现与验证
《今日制造与升级》2025年第2期48-50,共3页黄庆华 
文章以某型号涡轮叶片为研究对象,针对其复杂曲面结构特征,研究CAD/CAM技术在数控编程中的应用。通过参数化建模方法构建叶片三维模型,建立了包含NURBS曲面方程、扭转角度函数和壁厚分布函数的完整数学模型。研究结果表明,优化后的加工...
关键词：涡轮叶片 CAD/CAM 参数化建模 刀具路径优化 
产教融合背景下数控类课程“课证融通”教学模式探索
《南方农机》2025年第1期187-190,共4页李达 陈文宪 丁陈灏 王智博 
浙江东方职业技术学院2024年度校级教学改革研究项目(DF2024JGYB71)。
“课证融通”作为一种新的教育模式,为产业与教育的深度融合提供了新的思路和方法。文章以“数控编程及加工技术”课程为例,深入探讨了“课证融通”如何促进产教融合人才培养模式的深化。通过与行业机构、认证机构合作,实施联合育人计划...
关键词：“课证融通” 产教融合 教学模式 数控编程 
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