中职院校学生钢琴专业能力提升策略研究——以江汉艺术职业学院为例  

作　　者：王爽[1] 

机构地区：[1]江汉艺术职业学院

出　　处：《戏剧之家》2025年第9期108-110,共3页Home Drama

基　　金：2024年度湖北省潜江市公益性行业科研计划项目“中等职业学校学生专业能力提升策略研究”研究成果,项目编号:2024GYX035。

摘　　要：当下全国部分地区的中等职业学校已经开始探索教育改革策略,但是实际效果仍不明显,中等职业学校在发展中仍旧存在诸多问题。中职院校一直朝着学前教育方向培养人才,其毕业生对口幼儿园。但随着我国人口出生率降低,社会对幼师的需求有所减少,学生面临就业困难问题。因此,不能仅仅按照以前的培养模式,应该突出对学生一专多能中对“专”的培养。本文以江汉艺术职业学院为例,从课程建设、课堂改革、“双师型”教师培养、校企合作等方面研究其提升策略,探索一条可行之路,同时为其他中等职业学校提供借鉴。

关 键 词：中等职业教育 专业能力 钢琴课程 提升策略 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]