基于扎根理论的农村学校信息科技教师流失的影响因素研究  

作　　者：任欢 王吉[1] 

机构地区：[1]渤海大学教育科学学院,辽宁锦州121013

出　　处：《中国教育技术装备》2025年第7期61-64,共4页China Educational Technology & Equipment

摘　　要：依据扎根理论构建农村学校信息科技教师流失的影响因素模型。职业倦怠是农村学校信息科技教师流失的直接因素,职业规划和职业环境是驱动型因素,角色冲突是重要因素。据此,提出完善职业环境、优化职业规划、弥补角色落差、消除职业倦怠四点措施来缓解农村学校信息科技教师的流失,以期为农村学校信息科技教师队伍建设提供参考。

关 键 词：农村学校信息科技教师 教师流失 扎根理论 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]