精准教学评价系统驱动高质量课堂的实践策略  

作　　者：何卫东 邹抒 兰岚 

机构地区：[1]眉山市苏洵中学,四川眉山620000

出　　处：《教育科学论坛》2025年第10期71-74,共4页Education Science Forum

摘　　要：以精准教学评价系统建构,驱动高质量课堂教学模式建构实施。具体策略包括层级性学习目标的精准优化、适应性学习内容的精准设计、个性化学习路径的精准推荐、动态化教学评价的精准生成、智能化信息技术的精准支撑,促进学生、教师、学校高质量发展。

关 键 词：精准教学评价 高质量课堂教学模式 教学实施策略 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]