“学导式”教学法在高中体育中的教学实践研究——以篮球模块为例  

作　　者：刘培雨 魏本全 

机构地区：[1]天津市滨海新区大港实验中学,天津300270

出　　处：《教育科学论坛》2025年第12期67-70,共4页Education Science Forum

摘　　要：“学导式”教学法诞生于20世纪80年代初期,它符合当代教学理论的发展要求,符合课程标准的精神,符合模块选项课教学的特点。高中体育传统教学中存在的一些问题,在“学导式”教学方法的启发学习动机、自学、解疑、讲解示范、强化练习、评价总结六个阶段的教学中,均能得到有效解决。在实践中梳理了教师导学、学生预习、师生互动、教师讲授与示范、学生练习五个教学环节,以“学导式”教学模式在高中体育模块化教学中进行应用探索,从而使其更好地发挥教学作用,提高高中体育教学质量。

关 键 词：学导式教学法 篮球模块 高中体育 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]