PBL方法在高中地理课堂中的应用  

作　　者：李红 

机构地区：[1]江苏省如皋市第二中学

出　　处：《中学政史地(高中文综)》2025年第3期85-86,共2页

摘　　要：在高中地理课堂中运用PBL教学法,能使学生突破教材知识的限制,在教师创设好的情境中解决真实的问题,有利于培养学生的地理思维,促进学生解决问题能力的提高,符合地理学科核心素养的培育要求。基于此,本文结合实践讨论了PBL教学法在高中地理课堂中的有效应用策略,以供参考。一、创设有趣情境,激发学生兴趣PBL教学法,是以问题为导向的教学法,是一种以学生为中心的创新型教学法。这种教学法旨在引导学生通过解决实际问题来获取知识和技能。

关 键 词：高中地理课堂 PBL教学法 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]