“四史”教育融入高中思政教学的实践研究  

作　　者：唐丽 

机构地区：[1]江苏省连云港市厉庄高级中学

出　　处：《中学政史地(教学指导)》2025年第3期3-4,共2页

摘　　要：“四史”主要指党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史,是非常优质的育人资源。在高中思政教学中融入“四史”教育,不仅能够深化学生对思政理论的认知,还能使其树立论从史出、史论结合的意识。教师要站在学生成长的角度去认识“四史”的作用,发挥其教育价值。下面从三个方面加以阐述。

关 键 词：四史教育 育人资源 深化认知 高中思政教学 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]