培育学习反思力:提高学生阅读品质的教学新向度  

作　　者：朱倩 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴中区临湖第一中心小学

出　　处：《小学教学研究》2025年第10期59-61,共3页

摘　　要：学习反思力是学生在阅读学习中最关键、最核心的能力。在小学语文阅读教学中,教师应有目的地推动学生在学习中反思、在反思中进步,助推学生学习反思力的形成,借助学习反思力的培养和锻炼,推进更加高品质的学生阅读教学,让学生真正地阅读、深度地阅读。

关 键 词：学习反思力 阅读教学 阅读品质 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]