基于核心素养的小学数学项目化作业设计  

作　　者：王承根 

机构地区：[1]浙江省绍兴市柯桥区实验小学

出　　处：《小学教学研究》2025年第11期19-22,共4页

基　　金：2024年度浙江省教育科学规划课题“基于核心素养的小学数学项目化作业设计的实践研究”(课题编号:2024SC233)的成果之一。

摘　　要：数学项目化作业设计从确定项目主题、明确作业目标、规划具体内容、确定评价方案四个方面展开。文结合项目化作业设计案例,探讨如何让项目化作业成为课程的有益补充,通过真实的问题情境和项目任务,激发学生的学习兴趣,培养学生的数学素养和综合能力。

关 键 词：作业设计 项目化作业 支持性工具 教学评价 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]