聚焦运算本质 凸显知识关联——人教版一年级下册“数的运算”内容教材解读  

作　　者：刘福林 

机构地区：[1]人民教育出版社课程教材研究所

出　　处：《小学数学教育》2025年第7期10-13,共4页

基　　金：全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部重点课题《核心素养视域下中美小学数学教科书比较研究》(课题编号:DHA220400)的阶段性研究成果之一。

摘　　要：人教版《义务教育教科书·数学》一年级下册是依据教育部制定的《数学课程标准(2022年版)》,以核心素养为导向,在总结上一版教材一年级下册的经验基础上编写的。本册教材中关于“数的运算”内容占比最大,共编排了三个单元,是本册教材重要的学习内容,表1是这三个单元的基本编排结构。

关 键 词：一年级下册 义务教育教科书 数学 数的运算 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]