聚焦主题意义探究的语法板块教学设计——以译林版《英语》五(下)Unit 5 Helping our parents为例  

作　　者：顾云 

机构地区：[1]江苏省无锡市柏庄实验小学

出　　处：《小学教学设计》2025年第12期58-60,共3页

基　　金：无锡市教育科学“十四五”规划课题“基于认知逻辑的小学英语主题阅读教学研究”(课题编号:D/D/2023/12)的阶段性研究成果。

摘　　要：教学过程Step 1.Warming-up 1.Chant Hello,everybody.Nice to see you.Please get ready and chant with me!What,what,what is she doing?Running,running,she is running.What,what,what is he doing?Swimming,swimming,he is swimming.What,what,what are you doing?Sitting,sitting,we are sitting.What,what,what are you doing?Teaching,teaching,I am teaching.设计意图:教师通过富有节奏和韵律感的chant拉近与学生之间的距离,在这个过程中复习家务相关词句,并顺势揭示课题。

关 键 词：英语 五 教学设计 语法板块 聚焦主题意义 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]