形成性评价在小学英语写作教学中的设计与实践——以PEP《英语》五(下)Unit 4 When is the art show?读写课写作为例  

作　　者：郑宇超 

机构地区：[1]浙江省宁波市象山县丹城第五小学

出　　处：《小学教学设计》2025年第12期73-76,共4页

摘　　要：一、理论依据教学是一种变动不居的(contingent)活动,我们无法预测学生们在特定的教学活动之后会学到什么。形成性评价就是获取关于学生所学的最佳证据,然后利用这些信息来决定下一步要做的事。基于此,形成性评价的制定可以分为五个关键策略(见表1).

关 键 词：形成性评价 PEP英语 小学英语写作教学 设计与实践 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]