用数学去理财——“理财伴我成长”校本课程的创新探索  

作　　者：董晓华 濮红磊 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区崔桥小学课程中心 [2]江苏省常州市武进区崔桥小学

出　　处：《教育研究与评论》2025年第2期87-89,共3页Research and Review on Education

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划陶行知教育思想研究专项课题“五育融合下的小学行知课程构建与实施研究”(编号:TY-c/2021/18)的阶段性研究成果。

摘　　要：随着经济、社会的发展,理财教育日益受到重视。江苏省常州市武进区崔桥小学通过梳理苏教版小学数学教材,以人民币为主线,开发了“理财伴我成长”校本课程,旨在探讨在理财教育中如何发展学生的数学核心素养。课程围绕识财、用财、蓄财、惜财四大篇章展开。通过明确教学主题、创设教学情境、设计学习任务等推进课程实施。课程评价注重对学生理财知识与数学核心素养的综合考量。

关 键 词：理财教育 数学核心素养 校本课程 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]