建议人口减少背景下义务教育高质量发展  

作　　者：蔡国伟 

机构地区：[1]吉林省政协 [2]民进吉林省委会

出　　处：《民主》2025年第3期25-26,共2页Democracy Monthly

摘　　要：2022年,我国人口发展迎来历史性转折,国家统计局数据显示,全国总人口较上年减少85万人,人口自然增长率首次降至-0.60‰,标志着人口负增长时代的来临。教育部预测显示,2035年全国义务教育在校生规模将较2022年缩减28.6%,叠加城镇化率差异扩大至25个百分点的空间重构,对教育资源配置形成系统性冲击。主要存在以下几方面问题。一、人口减少叠加教育城镇化,“城挤乡空”成为教育新形态人口自然负增长与新型城镇化的双重影响,导致城镇学位供给压力持续增大与乡村学位富余现象并存。2022年全国义务教育阶段在校生城镇化率达82.3%,显著高于同期常住人口城镇化率65.2%,按照《国家新型城镇化规划(2021—2035年)》预测,至2035年城镇年均新增学位需求将超200万个,而乡村同期将出现3.73万所小学闲置。

关 键 词：义务教育 高质量发展 人口减少 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]