基于大健康背景的卫生事业管理在校生对专业培养评价研究  

作　　者：谢卓君 杨星 龙茜 龚学德 薛维娜 

机构地区：[1]贵州医科大学公共卫生与健康学院,贵州贵阳550025 [2]黔东南州疾病预防控制中心,贵州凯里556000 [3]贵州医科大学医药卫生管理学院,贵州贵阳550025 [4]贵州医科大学医学人文学院,贵州贵阳550025

出　　处：《中国高等医学教育》2025年第2期25-27,35,共4页China Higher Medical Education

基　　金：贵州医科大学2019年本科教学内容和课程体系改革项目:以岗位胜任力为导向的卫生事业管理专业实践教学体系构建研究(JG201930);贵州医科大学2020年本科教学内容和课程体系改革项目:基于混合式教学的过程性考核评价在管理学课程改革中的应用(JG202032)。

摘　　要：目的:了解卫生事业管理在校本科生对专业培养体系的评价以及对大健康知识的知晓情况,为培养具备大健康视野的卫生事业管理复合型专业人才提供科学参考。方法:对贵州医科大学230名卫生事业管理专业在校本科生进行问卷调查。结果:在校本科生对本专业培养体系中的考核方式、教材需求、教学设施和课程设置的满意度评分分别为(3.28±0.68)分、(3.11±0.79)分、(3.21±0.79)分、(3.12±0.61)分;超过一半的在校生认为组织管理、沟通协调以及创新思维是本专业的核心能力;卫生事业管理专业在校生对大健康概念的熟悉程度与其对学习大健康知识重要性认知呈正相关关系(r=0.225,P<0.01)。结论:大健康知识是卫生事业管理专业培养体系的重要内容,专业培养中应注重大健康理念的培养与实践,确保本专业毕业生能够适应大健康时代背景下社会的实际需求。

关 键 词：医学院校 本科生 卫生事业管理 大健康 

分 类 号：G465[文化科学—教育学]