“试误教学”初探  

作　　者：李涛 

机构地区：[1]上海市杨浦区齐齐哈尔路第一小学,上海

出　　处：《小学科学》2025年第12期10-12,共3页Science

摘　　要：本文旨在通过实例来探讨小学科学课程中实施“试误教学”的实践应用。阐述了“试误教学”的内涵,分析了小学科学课程中实施“试误教学”的重要性,提出了一些策略实施的关键措施,这些策略共同构成了小学科学课程“试误教学”的实践框架。本文强调“试误教学”在提升学生科学素养和创新能力方面的积极作用,为小学科学教育改革提供了新的思路和实践参考。

关 键 词：小学科学 “试误教学” 初探 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]