陶瓷类非遗在高校美术教育课程的融入研究  

作　　者：鞠奕霖 胡蓉[1] 

机构地区：[1]衡阳师范学院,湖南衡阳421010

出　　处：《中国民族博览》2025年第4期187-189,共3页China National Exhibition

基　　金：2022年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目(项目编号:HNJG—2022—0923)。

摘　　要：高校是优秀传统文化传承与发展的重要阵地,在文化传承与创新中起重要作用。我国非物质文化遗产丰富,陶瓷类非遗是其中不可或缺的重要组成部分。融入高校美术课程教学,有利于陶瓷类非遗的传承和活化发展。本文通过对我国国家级陶瓷非物质文化遗产代表性项目、代表性传承人及国家级非物质文化遗产生产性保护示范基地等情况的梳理。对陶瓷类非遗文化融入高校美术教育课程教学意义进行分析,从教学内容、教师队伍、教学方式、实践基地等方面探究陶瓷类非遗文化融入高校美术教育课程教学的方法与策略。

关 键 词：陶瓷 非遗 美术教育课程 

分 类 号：G613.6[文化科学—学前教育学] G4[文化科学—教育学]