人工智能ChatGPT在JAVA程序设计课程教学中的应用研究  

作　　者：戈卫民 

机构地区：[1]湖北工程职业学院,湖北黄石435109

出　　处：《微型计算机》2025年第7期61-63,共3页

基　　金：黄石市教育数字化转型研究2024年度课题“ChatGPT在JAVA程序设计课程教学中的应用研究”(SZZX2024009)。

摘　　要：在信息技术教育领域,人工智能的应用正逐渐改变传统的教学模式。本研究聚焦于湖北工程职业学院工业互联网专业JAVA程序设计课程,探讨了ChatGPT在该课程教学中的应用情况及其对教学效果的影响。通过对比分析,本文揭示了ChatGPT在提高教学互动性、个性化学习支持和编程实践能力方面的积极作用,并针对其在教学中可能遇到的问题提出了相应的解决策略。研究结果表明,ChatGPT作为一种辅助工具,能够有效地提升JAVA程序设计课程的教学效果,为工业互联网专业学生提供了更加丰富和高效的学习途径。

关 键 词：ChatGPT JAVA程序设计 工业互联网 教学应用 人工智能 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]