基于职业需求的高职JavaScript课程教学方法改革探究  

作　　者：朱盼 李博 

机构地区：[1]南阳职业学院,河南南阳474550

出　　处：《微型计算机》2025年第7期226-228,共3页

基　　金：2024年度南阳职业学院教育教学改革研究项目“基于职业需求的JavaScript课程教学方法改革探究”(NZJGY24⁃06)。

摘　　要：高职JavaScript课程是培养计算机及相关专业学生核心技能的重要组成部分,但现有教学内容难以完全满足企业需求,存在教学目标定位不清、课程内容与行业实践脱节等问题。文章通过分析当前高职JavaScript课程的定位、目标及教学内容与企业需求的匹配度,提出基于职业需求的教学方法改革思路,包括职业需求导向的教学目标设计、教学内容的优化与模块化设计,以及项目驱动式教学方法的引入等。结合任务导向与案例教学、多元化评价体系构建以及校企合作与行业资源整合,提出具体的教学改革实施策略,以期提升学生的职业素养和就业竞争力,促进课程的持续改进与优化。

关 键 词：JavaScript课程 高职教育 职业需求 教学改革 校企合作 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]