“一体两翼”式研究生公共英语课程思政体系构建研究  

作　　者：陈琼 

机构地区：[1]湖北汽车工业学院外国语学院,湖北十堰442002

出　　处：《海外英语》2025年第5期84-86,共3页Overseas English

基　　金：湖北汽车工业学院研究生教育质量工程项目“地方高校‘一体两翼’式研究生公共英语课程思政体系的探究和构建(Y202420)的研究成果;湖北省教育厅高等学校教学改革研究项目“新文科背景下融合POA理论和CLIL模式的大学英语教学改革研究”(2024402)的研究成果;湖北省教育科学规划课题“湖北省应用型本科院校教师数字素养评价与提升路径研究”(2024GB043)的研究成果;教育部产学合作协同育人项目“‘互联网+’时代背景下对旨在提升高校外语教师数字素养的混合式研修模式的探索与研究”(231101339074652)的研究成果;湖北省中华职业教育社研究项目“非遗文化传承与职业教育融合发展的路径与策略研究——以武当山非遗文化为例”(HBZJ2024210)的研究成果。

摘　　要：该文探讨构建“一体两翼”式研究生公共英语课程思政体系,以课堂教学为一体,第二课堂和社会实践为两翼,并提出多元融合、技术赋能和动态评估的实施路径,旨在培养兼具专业素养和高尚品德的高层次人才,推动研究生教育内涵式发展。

关 键 词：研究生公共英语 课程思政 一体两翼 立德树人 动态评估 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]