基于课程思政的高中德育校本课程实践研究  

作　　者：马少虎 

机构地区：[1]甘肃省临洮中学

出　　处：《试题与研究》2025年第3期81-83,共3页

基　　金：2024年甘肃省学校思想政治工作研究课题“基于课程思政的高中德育校本课程开发与实践研究”成果论文。

摘　　要：在课程思政背景下,高中德育校本课程的实施有利于引导学生逐渐形成正确的价值观念,并为推进学生全面发展奠定坚实基础。想要进一步提升高中德育校本课程的实施效果,教师首先需要结合现代育人需求,树立正确的教学观念,再根据本校特点,借助科学合理的德育手段,开展多主体、多形式的德育校本课程实践活动,为推进课程思政的全面落实贡献自己的力量。本文基于课程思政理念对高中德育校本课程的实施策略展开探究。

关 键 词：课程思政 高中德育 校本课程 实践策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]