深度学习视域下的公式教学——以“全概率公式”为例  

作　　者：李春秋[1] 王瑶 

机构地区：[1]南京外国语学校,210008

出　　处：《上海中学数学》2025年第1期79-81,84,共4页

摘　　要：以苏教版高中数学选择性必修第二册第八章“全概率公式”的教学为例,研究公式教学.基于深度学习的公式教学应重视公式的同化和学生的自我感悟,通过教师的引导和学生的自主探究,多角度理解公式,揭示公式本质,提升学生学科素养,养成深度学习习惯.

关 键 词：深度学习 公式教学 全概率公式 自主探究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]