公式教学

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渗透素养培养 融合课程思政——以“条件概率与全概率公式”教学为例
《天津教育》2025年第10期27-28,共2页沈建华 
高中课程中的概率内容,按知识发生发展的逻辑顺序分为两章,分别在必修和选择性必修中学习。条件概率顾名思义是指在一个事件A已经发生的条件下另一个事件B发生的概率,已知事件A发生,试验的样本点属于A,因此A成为新的样本空间,所以条件概...
关键词：全概率公式 课程思政 样本空间 渗透素养 
基于素养培养 发展学习能力——以“完全平方公式”教学为例
《中学数学研究》2025年第4期13-16,共4页柯月明 
完全平方公式是整式运算中的一类特殊的公式,完全平方公式的学习过程是通过学生对知识的生成,形成数学重要思想方法的关键过程,从而落实对学生数学抽象、逻辑推理、数学运算、数学建模核心素养的培养,继而发展学生抽象推理运算能力.本...
关键词：核心素养 完全平方公式 学习能力提升 
中职三角函数诱导公式教学策略与思考
《数理天地(高中版)》2025年第5期21-22,共2页徐洁 
中职数学是一门教授学生数学公式、数学概念、相应题目的重要学科,其中一部分知识点为三角函数运算,而诱导公式相对烦琐.运用诱导公式求解三角函数是每位学生需要掌握的传统解题模式,但由于其步骤多、理解难度大,导致很多中职学生在这...
关键词：三角函数 诱导公式 解题技巧 
以“格林公式”教学为案例的思政元素挖掘探讨
《人文与社会科学学刊》2025年第2期308-313,共6页何永明 于晟伟 王洪庆 王亚男 汪雁 
高等数学不仅是理工科学生必备的基础知识,也是跨学科研究的重要工具,无论是物理、化学、工程学还是经济学都是不可或缺的一部分,旨在培养学员严谨的逻辑思维能力,并为学习其它课程奠定理论基础,在消防救援人才培养中占据重要地位。以...
关键词：格林公式 课程思政 曲线积分 二重积分 消防救援 
单元整体教学的设计与思考——以“诱导公式”教学为例
《数学教学研究》2025年第1期18-21,共4页陈民 
安徽省教育科学规划课题“基于稚化思维的高中阶段深度教学的实践研究”(编号:JK23059)。
本文以“诱导公式”教学为例,阐述单元整体教学的设计与思考.剖析单元整体教学内容包括知识结构、课时安排,指出其实质、研究思路、核心素养、教学重难点.明确单元目标并剖析目标达成方式,分析学情,展示第1课时“诱导公式二”教学设计,...
关键词：单元教学 诱导公式 核心素养 
深度学习视域下的公式教学——以“全概率公式”为例
《上海中学数学》2025年第1期79-81,84,共4页李春秋 王瑶 
以苏教版高中数学选择性必修第二册第八章“全概率公式”的教学为例,研究公式教学.基于深度学习的公式教学应重视公式的同化和学生的自我感悟,通过教师的引导和学生的自主探究,多角度理解公式,揭示公式本质,提升学生学科素养,养成深度...
关键词：深度学习 公式教学 全概率公式 自主探究 
基于培养思维能力的单元整体教学实践研究——以“两角和与差的正弦、余弦和正切公式”教学为例
《数学教学通讯》2024年第36期51-52,共2页李大志 
数学教学的关键是提高学生的数学思维能力.单元整体教学设计强调知识的系统性和内在联系,为提升学生数学思维能力提供了机会.在教学中,教师应激发学生的主体意识,引导他们自主探究,并运用数学思维思考问题,从而提高学生解决问题的能力,...
关键词：单元整体教学 思维能力 数学素养 
项目化学习在小学数学原理与公式教学中的应用探究
《小学教学参考》2024年第35期83-86,共4页钱政 
项目化学习是一种以项目为中心的学习模式。教师通过创设具有真实性的情境、提出综合性问题,帮助学生理解和掌握数学原理和公式。文章通过浅析项目化学习的基本内涵,以及项目化学习在小学数学原理与公式教学中的应用价值,提出具体的应...
关键词：项目化学习 原理与公式 应用 
促进深度学习的数学公式教学研究--以“祖暅原理与球体积公式”为例
《数学教学研究》2024年第6期27-31,共5页乔琪 韩龙淑 
2023年山西省研究生精品教学案例项目“数学课例分析”(编号:2023AL35)。
数学深度学习对于数学知识本质的理解和核心素养的发展具有重要意义.以“祖暅原理与球体积公式”为例,从创设疑难情境、数学公式的自然导入、数学公式的推理论证、数学公式的巩固提升及变式引申、数学公式的网络构建及系统化、数学公式...
关键词：深度学习 数学公式教学 祖暅原理 球体积公式 
基于科学本质理解的HPS教学模式的应用——以“单摆的周期公式”教学为例
《物理通报》2024年第11期34-37,42,共5页任洹妤 许睿洋 王震 
辽宁省虚拟教研室建设试点物理学(师范)专业(辽宁师范大学)虚拟教研室资助.
中学物理教学中引领学生认识到科学的本质具有重要意义.基于科学本质内涵的分析,将HPS教育融入物理课堂促进学生理解科学本质具有可行性.根据孟克奥斯本的HPS教学模式,“单摆的周期公式”教学有演示现象、引出观念、学习历史、设计实验...
关键词：HPS教育 科学本质 单摆 
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