模型意识培养的实践与探索——以北师大第五版教材四年级上册“运用数量关系解决问题”单元为例  

作　　者：陈燕虹 李明霞 

机构地区：[1]广西壮族自治区桂林市卓然学校

出　　处：《教学月刊(小学版)(数学)》2025年第4期21-24,共4页

摘　　要：模型意识是模型思想形成的初级阶段。教师以北师大第五版教材四年级上册“运用数量关系解决问题”单元为例,围绕模型意识的内涵,通过制定表现性学习目标,设计单元整体教学方案以及采用表现性评价方式,引导学生经历模型的建构过程,从而发展学生的模型意识。

关 键 词：模型意识 表现性学习目标 单元整体教学 表现性评价 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]