人工智能时代的科学教育需要新定位和新范式  

Science Education Requires New Positioning and Paradigms in the Artificial Intelligence Era

作　　者：徐宗本[1] 都琳[2] 黄廷祝[3] XU Zong-ben;DU Lin;HUANG Ting-zhu

机构地区：[1]西安交通大学 [2]西北工业大学 [3]电子科技大学

出　　处：《科学与社会》2025年第1期1-6,14,共7页Science and Society

摘　　要：焦点:人工智能的迅猛发展彻底改变了人们获取知识的方式及运用知识创新的模式,从而对传统教育的观念、模式、内容、方式、方法等形成挑战,对教师的职业定位与传统教学关系产生冲击。在此大背景下,“重定位”是推动人工智能时代科学教育高质量发展的前提条件,也是现实的必然选择。“抢抓机遇,开辟新赛道”是首选之路,“协同共进,塑造新优势”是最大机遇。

关 键 词：新定位 知识获取 科学教育 知识创新 传统教育 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]