“学习单导学”教学模式下的“用字母表示数”教学实录  

作　　者：邵伟峰 李浩 

机构地区：[1]江苏省盐城市新洋第二实验学校,224003 [2]江苏省盐城市盐渎实验学校,224003

出　　处：《中小学数学(小学版)》2025年第4期34-36,共3页

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“小学数学‘学习单导学’教学模式的构建研究”(课题编号:D/2021/02/811)的后续研究成果之一。

摘　　要：教学内容:苏教版义务教育教科书“数学”五年级上册第八单元“用字母表示数”的第99~100页。教学重点:学会用字母表示数,用含有字母的式子表示数量或简单的数量关系、公式。教学难点:理解用字母和含有字母的式子表示实际意义和形成符号意识。

关 键 词：用字母表示数 教学模式 学习单导学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]