学习进阶理论下的高中物理概念教学探究  

作　　者：唐鹏 

机构地区：[1]广东省阳西县第二中学,广东阳西529800

出　　处：《学周刊》2025年第14期61-63,共3页Learning Weekly

摘　　要：物理概念是物理学科教学中的重点内容,也是学生进行后续学习的基础。基于学习进阶理论的物理教学应遵循学生认知发展规律,通过循序渐进的方式深化学生对知识的掌握与应用。本文基于学习进阶理论与物理概念的性质,以学生认知水平为基础,从合理设定进阶目标、强化知识点衔接、结合生活实际展开教学等方面实施教学策略,帮助学生在层层递进的学习过程中深化对物理概念的认知,提升应用能力,为其未来科学研究和创新实践奠定坚实基础。

关 键 词：学习进阶理论 高中物理 概念教学 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]