“芬芳四季”让课程更“思政”  

作　　者：马曼娜 

机构地区：[1]广西壮族自治区南宁市兴桂路小学集团校

出　　处：《少先队活动》2025年第4期16-17,共2页Young Pioneers’ Activities

摘　　要：让课程“思政”起来,不仅是思政老师的要事,也是少先队辅导员急需研究的课题。南宁市兴桂路小学集团校,基于学校所处的生态环境,以“芬芳”作为思政课程核心主题,积极推动从“思政课程”向“课程思政”的理念转变与实践探索。学校深入挖掘学科课程和少先队阵地教育蕴含的优势资源,打造“芬芳四季”思政课程体系,按季节流转和时令特点开设“芬芳四季”校本课程,在全体教师、全部课堂中积极探索“四色优+”思政育人模式,促进全员参与、全学科融合,逐步形成了一体化特色鲜明的思政课程体系,为思政教育的深化与拓展提供了新思路和新路径。

关 键 词：课程体系 思政课程 生态环境 少先队辅导员 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]