新教材实施背景下的高中物理实验教学研究  

作　　者：王慧芳 

机构地区：[1]山东省平度市第九中学

出　　处：《中学课程辅导(上旬刊)》2025年第4期87-89,共3页

摘　　要：在推行新教材的教育环境下,教师需要着力强化对高中物理实验教学的创新探索。这一举措旨在切实提升学生的科学探究能力,培育学生的物理学科核心素养。以人教版高中物理选择性必修第二册第二章“电磁感应”的教学实践为例,教师可以采取多种切实可行的教学策略,从而有效推动学生实现全方位发展。

关 键 词：高中物理 电磁感应 实验教学 探究能力 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]