高中语文阅读与写作教学的融合路径探究  

作　　者：马勤英 

机构地区：[1]甘肃省天水市张家川县实验中学

出　　处：《中学课程辅导(上旬刊)》2025年第4期102-104,共3页

摘　　要：高中语文阅读与写作是你中有我、我中有你的关系,两者密不可分,与学生语文核心素养的培养息息相关。高中语文教师应紧密融合语文阅读和写作,实现双元育人和齐抓共管,确保学生形成良好的阅读能力和写作能力。同时,应高度重视读写融通,整合多元阅读文本,鼓励学生认真描摹文本细节,强化学生情感创作体验,以读促写,以写促读,着力培养学生语文核心素养,实现终极育人目标。

关 键 词：高中语文 阅读与写作 融合路径 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]