新质生产力视域下高职学生网络素养培育路径探索——以国家双高审计专业群为例  

作　　者：刘丽丽[1] 刘丽华[2] 

机构地区：[1]秦皇岛职业技术学院经济系,河北秦皇岛066100 [2]河北建材职业技术学院财经管理系,河北秦皇岛066000

出　　处：《文教资料》2025年第4期173-176,共4页CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE

基　　金：2024年河北省高等学校人文社会科学研究项目“习近平法治思想视域下大学生网络素养培育机制研究”(SZ2024176)。

摘　　要：发展新质生产力是新时期我国推动高质量发展的内在要求和重要着力点,职业教育如何借“新”突破,赋能新质生产力,是时代赋予高职院校的新命题、新使命。这就要求人才培养立足我国经济社会发展现状,树立大职业教育观,用长远眼光看待高职教育。本文认为高职学生网络素养培育面临人才培养理念滞后、课程内容无法满足学生需求、网络素养培育落后产业发展、课程体系调整不适应企业发展、教学模式改革滞后职业教育需求等挑战。对此,高职院校应探索构建审计专业群学生网络素养培育路径,为新质生产力高质量发展提供优质人才支撑。

关 键 词：新质生产力 高职学生 网络素养 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]