《健身专项》课程教学内容优化研究——以四川托普学院为例  

作　　者：魏丹妮 

机构地区：[1]四川托普信息技术职业学院体育与健康学院,四川成都611743

出　　处：《现代教育与实践》2025年第8期123-125,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

基　　金：2024年度四川托普信息技术职业学院一般课题:高职院校健身运动专项课程的教学内容优化策略研究(编号:TP202420)。

摘　　要：随着健身运动的普及与专业发展,高职院校健身运动课程的大量开展。《健身专项》课程教学内容急需优化,以满足社会对健身人才的需求。本研究通过文献资料法、访谈法、比较分析法。以四川托普学院为例对当前课程的教学内容进行优化策略研究。并得出相关结论:相关结论:1.在理论课程方面,运动生理学、运动营养学的教学内容有待优化。2.在技术技能方面,需要会籍顾问销售、市场营销方面的教学内容有待增加。3.在学生服务意识方面的教学内容有待优化。

关 键 词：健身运动 教学内容 优化研究 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]